Değişim İçin Eğitim

Book : Değişim İçin Eğitim

Author : * Yrjö Engeström

Language : Turkish

Library : Health-Safety-Environment

Publish Place : Ankara

ISBN : 92-9016-104-3

Publish Date : January 1995

Publisher : Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu TÜRK-İŞ

Original Language : English

Translator : Ali Şimşek

Book Type : Book

Book Number : 647

INDEX

İÇİNDEKİLER
Mesaj.
Önsöz.
Giriş
1. Eğitim, öğretim ve işle ilgili yetiştirme
Eğitim ve öğretim ne anlama gelmektedir?
İşle ilgili yetişkin eğitiminin özellikleri.
Bu yönlendirici kitabın öğretim görüşü
2. İyi öğrenme nedir?
Sınırlı öğrenme kavramlan.
Öğrenme yapılandırmadır.
Yüksek nitelikli bilgi
Öğrenme türleri.
Yüzeysel ve derinlemesine öğrenme
Araştırmacı öğrenmenin dört koşulu
Öğrenme güdüsü
Bilginin temsil edilmesi ve düzenlenmesi
Öğrenme çemberinde ilerleme
Toplum katilimi olarak öğrenme
İşbirliği olarak öğrenme
İşbirliğinin üç türü
Araştirmaa öğrenmenin temiz bir modeli
İş uygulamasında araştırmacı öğrenmeden genişletici öğrenmeye öğretim nedir?
Öğrenim ve öğretim.Örgütleme olarak öğretim.
Öğretim ilkeleri
4. Öğretimin bilişsel amaçlarını oluşturma.
Öğretim amaçlan neden gereklidir?.
Davranışsal amaçlat yeterli değildir.
Bilişsel amaçlan oluşturma.
Yönelim temeli..
Örnek 1: Motoru tam öğrenmek için yönelim temelleri..
Yönelim temellerinin beş türü.
Örnek 2: Fabrika denetçileri için yönelim temelleri.
Bir yönelim temelinin taslağını oluşturma.
Bir yönelim temeli oluşturmanın zorlukları.
Yönelim temellerinin öğretimde kullanımı.
Bir yönelim temelini oluşturma.
Yönelim temellerinin özümsenmesi.
Bir yönelim temelinin yardımıyla davranış denetimi.
işbirliğiyle öğrenmenin gerçekleştiricisi olarak yönelim temelleri.
5. Öğretim içeriğinin seçimi ve düzenlenmesi
Sürekli değişmeyi tam öğrenmek için paketlerden araçtakımlarına
Hangisi daha önemlidir, içerik mi yoksa biçim mi?
Görgül ve kuramsal bilgi.
Eğitim programının içeriği nasıl düzenlenmelidir?
6. Öğretim yöntemleri.
Öğretim yöntemlerinin sınıflandırılması.
Öğretim kalıplan.
Toplumsal biçimlerÖğretimsel işlevler.
Tümel öğretim işlemi.
Uygulamada tümel öğretim işlemi.
Öğretimi çözümleme.
Öğretim yöntemlerinin seçimi.
7. Öğretimi planlama.
Planlamanın önemi
Eğitim programı kavramı.
Bir eğitim programının genel bölümü. Bir eğitim programının özel bölümü. Öğretime hazırlanmanın aşamalan.
8. Öğretim becerisi.
Becerikli öğretimin dış ölçütleri.
Becerikli öğretimin iç ölçütleri.
9. Özet.
Öğretimin ahın kurallan.
Sözlük
Kaynakça
Ekler